La conception du cours de droit de l'UNJF
Le cours est structuré en « leçons » correspondant à un sujet d'étude suffisamment délimité pour constituer un élément scientifiquement et pédagogiquement autonome et utilisable lorsqu'il est assemblé ou détaché du reste du cours.
Il propose une démarche de formation globale et cohérente. L'étudiant dispose d'un exposé didactique complet sur la matière sous un format relativement compact : c'est le cours proprement dit.
Il dispose aussi d'un « bandeau des ressources » utilisable dans son travail personnel. Celui-ci intègre ainsi :
- des conseils de travail donnés par l'auteur (Recommandations);
- le plan cliquable de la leçon (Leçon) ;
- des ressources méthodologiques relatives à la recherche documentaire en droit, et à l'élaboration d'un texte juridique et réglementaire (Méthodologie);
- des outils de travail annexés à la leçon par l'auteur du cours : lexique spécialisé sur le domaine traité, synthèse pédagogique sur la question étudiée, bibliographie de la leçon, recueil de textes et de jurisprudences (Ressources annexées à la leçon);
- des ressources documentaires externes au cours : codes Legifrance, cours du Professeur Jean Carbonnier, grand spécialiste du droit civil, sites des institutions juridiques, judiciaires et administratives pertinents. Depuis cette rentrée universitaire, un lien intitulé "Mes éditeurs" pointe vers les ressources numérisées des éditions Francis Lefebvre et Lexbase (Ressources externes à la leçon).
Une version imprimable de la leçon sous format PDF , et le plan du cours
sont également accessibles à partir des icônes situés en bas du bandeau.
L'objectif de la formation est de permettre à l'étudiant de se repérer plus aisément dans les notions abordées (identification des objectifs, navigation entre plusieurs niveaux de lecture,...) en disposant des principales ressources nécessaires (textes législatifs et réglementaires, jurisprudences, exercices d'auto-évaluation, cas pratiques interactifs etc...).
Ainsi conçu, enrichi de ressources documentaires et multimédias (vidéos d'auteurs et de professionnels, éléments graphiques etc..) , accompagné de guides méthodologiques, les cours numérisés de l'UNJF sont utilisables dans des contextes de formation très divers : formation initiale, continue et professionnelle, parcours individuel et support de formation de groupes initiés par un centre de formation, préparation d'un diplôme ou d'un concours ou simple découverte ou mise à niveau, etc.
Consultez le cahier des charges éditorial de l'UNJF (v. 2011), guide des auteurs pour la réalisation des cours numériques
Des cours enrichis de ressources complémentaires
Une fiche descriptive est rattachée à chaque cours et à chacune de ses leçons. Elle délivre des informations générales situant la matière étudiée : titre, durée de travail, présentation de l'auteur, date de dernière mise à jour, bibliographie détaillée, prérequis, objectifs et mots clés, etc. ;
Des exemples et remarques de l'auteur sont insérés au cours des leçons ;Des vidéos d'auteurs ou de professionnels qui interviennent sur certaines notions abordées dans le cours étudié ;
- Deux niveaux d'approfondissement : un pour les débats d'idée et la présentation des points de vue d'auteurs différents : l'autre, pour des compléments d'information et des développements plus précis sous la forme d'"en savoir plus" ;
- Enrichissements multimédias des cours (graphiques, schémas statiques et animés, illustrations et autres ressources multimedias);
- Ajouts de nouveaux accès à des bases de données juridiques directement à partir du bandeau des ressources des cours, notamment des Editions Francis Lefebvre et Lexbase ;
Exercices d'auto évaluation (en moyenne au moins un par leçon dans les cours produits) : 
Voir l'exemple de la réalisation d'une fiche d'arrêt proposée dans le cadre du cours d'introduction au droit
- Résolution de cas pratiques interactifs (en moyenne un cas transversal au cours et au moins un cas par leçon dans les cours produits) : Voir l'exemple d'un cas pratique interactif en droit administratif
- Questionnaire à choix multiples "QCM" (en moyenne au moins un par leçon dans les cours produits)
